

בית הספר לנביאים

צילום של רומן וישניאק - ילדים יהודים במזרח אירופה לפני השואה
רבים שואלים מה בדיוק קורה בבית הספר לנביאים שלנו. זו אינה אקדמיה רגילה, אלא בית מדרש יוצר המשלב בין חוכמה עתיקה לכלים עכשוויים. מטרתנו היא להכשיר את נשמת היוצר, לזקק את כוחות הנפש והגוף, ולתרגם רעיונות רוחניים למעשה יצירתי. הנה טעימה מתוכנית הלימודים שלנו
יום ראשון
המחלקה לאמנות חזותית ונשמתית
-
קורס: רישום מבני של מים
-
שיעור רישום מדיטטיבי שבו נלמד איך צורות מים שונות יכולות להתפרש באופן מבני, כיצד לפרק תנועה כאוטית (כמו התזת מים) למבנים גיאומטריים, ובכך לגלות את הסדר הנסתר שבתוך אי-הסדר.
-
תרגיל לדוגמה: בחרו דימוי של תנועה (עשן, אש, מים), ונסו לשרטט את הקווים של הרצון הפנימי שמסתתרים בתוכו.

קורס: אדריכלות נשמתית
-
תיאור: כיצד מתכננים ובונים "מרחב פנימי"? בקורס נלמד את מדעי הנשמה, לשרטט את המבנים הנסתרים של הנפש, ולתכנן יצירות שישמשו כ"היכל" לחוויה הנבואית.
וכבר עכשיו תוכלו לשמוע על כך בפודקאסט שלנו, בפרק 18:"אורות הנשמה", ובפרק 6:"קצת על מדעי הנשמה".

-
קורס: התעמלות בשיטת הנביאים העבריים
-
תיאור: סדרת תרגילים המשלבת תנועה, נשימה ודמיון, המיועדת להרחיב את תודעת הגוף ולאפשר תנועה בחלל רב-ממדי ורב-זמני.
-
קורס: טלקינזיס למתחילים
-
תיאור: תרגול בריכוז, איפוס וריקון המחשבה, הנעת גופים מרחוק על ידי המחשבה, במטרה לבחון את יכולת ההשפעה המנטלית על חומר דומם, כפי שמתואר במקורות קבליים.
ארוחת צהריים: בירור ניצוצות וייחודים
-
תיאור: תרגול מעשי בהעלאת הניצוצות הקדושה מתוך העולם הגשמי (כמו אוכל) אל שורשם הרוחני, ולימוד כוונות החושפות את האחדות האלוהית.
מעבדה: קבלה נבואית ע"פ רבי אברהם אבולעפיה
-
תיאור: קורס מתקדם למתרגלים ותיקים, הבוחן טקסטים ותרגילים מתוך הקבלה הנבואית, כולל התנסות מבוקרת בטכניקות רוחניות מורכבות.

שעת התנדבות בעמותה למען נזקקים או עבודה עם ילדים במרכזי חוסן.
ובערב בנים ובנות יחד בערב שירה נבואית סביב ה מדורה.

שינת לילה קצרה, כולל חלימה משותפת.
תיקון חצות, ייחודים וכוונות האר''י, תיקון וקישוט של הכלה העליונה עד עלות השחר.


יום שני
שיעור בזריחה - התעוררות הרצון היוצר
על פי תורת הקבלה, מעשי האדם בעולם התחתון משפיעים על עולמות עליונים, והכל נובע מהרצון. ספירת ה"כתר", השורשית העליונה ביותר, נקראת "רצון". גילוי הרצון הוא גילוי המהות הפנימית ביותר, הכוח שיכול, כדברי הרב קוק, "לחדש את החיים בגאולה שלמה". והוא כותב רבות על תחיית הרצון, תקומת הרצון, גאולת הרצון.
תרגיל: בחר חפץ דומם בחדר. צלם אותו לא כפי שהוא, אלא כפי שהוא יכול להיות. צלם כוס לא ככלי למים, אלא כעדשה שיכולה לכופף את האור ממימד אחר. אתה לא מתעד את העולם, אתה מגלה את רצונו ואתה מטביע בו את הרצון שלך, רצון פוגש רצון.
שיעור בוקר - קורס צלילה עם פילים

כל נביא שמכבד את עצמו חייב מדי פעם לצלול עם פיל. לצלול לעומק, לעומקם של דברים, לשורשי המציאות, לעומק עומקי העומקים. שנאמר: "ממעמקים קראתיך השם
ואחרי הצלילה יבין שהקדוש ברוך הוא נמצא הכי קרוב אליך והכי רחוק ממך בו זמנית, בלתי נתפס. וכשהדבר הוא הכי קרוב והכי רחוק בו זמנית - זה נקרא עומק
שיעור כתיבה נבואית – ההיגיון השמעי ואמנות הסוד
ההיגיון המערבי הוא חזותי – הוא משקיף ובונה תיאוריה. ההיגיון העברי, לעומת זאת, הוא שמעי – הוא לא משקיף, אלא מקשיב. הנביא (נ.ב.א) הוא מי שמקשיב לכל מה שבא אליו. בתורת הסוד, לא מסבירים סוד על ידי פירוק ותרגום, אלא על ידי הצבתו מול סוד אחר. הכתיבה הנבואית היא שרשרת של סודות ודימויים, שהחיבור ביניהם מגלה אמת עמוקה יותר מכל הסבר.
שיעור בימוי: קדושת הטבע והפריים כמרחב מקודש

קולנוע קדם-נבואי תופס את המרחב המצולם לא כרקע, אלא כישות חיה בעלת רצון. במיוחד בארץ הקודש, הטבע אינו נוף, אלא מקום שבו "הקודש והטבע מתאחדים". הפריים הופך למרחב מקודש, למרחב בין-נשמתי שבו מתרחש מפגש בין היוצר לבין הרצון האלוהי הגנוז בבריאה
תרגיל מעשי
צא לרחוב, לטבע, למרחב, וצלם אותו כאילו הוא צועק שירה, כמו משורר אמתי שמקריא את השירה שלו ומשליך אותה אל אוויר העולם, וכל גופו ונפשו אומרים שירה. המרחב המצולם זועק את השירה בצעקה חרישית, בדומייה רועמת. הפעם אתה הצופה - תהיה קשוב לשירת הארץ, תפגוש אותה
"קטרוג הירח"
שיעור מוזיקה נבואית

כידוע מוזיקה היא שפת הנשמה, וכבר הגאון מוילנה אמר שאם היה לו זמן הוא היה עוסק רק בחכמת המוזיקה, וכי על ידי חכמת המוזיקה אפשר להוציא את נשמת אדם מגופו וניתן להחיות מתים.
וכבר הרמב"ם כתב שבבתי הספר לנביאים שהיו קיימים בארץ בתקופה המקראית, בני הנביאים (סטודנטים לנבואה) היו עוסקים במוזיקה
"כל הנביאים-אין מתנבאין בכל עת שירצו, אלא מכוונין דעתן ויושבין שמחים וטובי לב ומתבודדין: שאין הנבואה שורה לא מתוך עצבות ולא מתוך עצלות, אלא מתוך שמחה. לפיכך בני הנביאים, לפניהם נבל ותוף וחליל וכינור, והם מבקשים הנבואה..."
(רמב"ם, הלכות יסודי התורה ז')
שיעור בסוד החשמל: בין שתיקה לדיבור
המילה חשמל מופיעה בחזון הנביא יחזקאל. חז"ל פירשו אותה כראשי תיבות לתהליך היצירה: חָשׁ-מַל – "עתים חשות, עתים ממללות". זהו הקצב הבסיסי של התודעה הנבואית: מעבר חד בין קליטה פעילה (חש), לבין ביטוי אקטיבי וזורם (מל). היוצר הקדם-נבואי הוא "איש החשמל", היודע לנוע בין שני הקטבים.
ערב: "ספר יצירה" – פענוח הבריאה

בערב אנו חוזרים ל"ספר יצירה" – הטקסט הקבלי על אמנות הבריאה. הוא מלמד שהפעולה היסודית ביותר היא: "יצר ממש מתהו, ועשה את אינו ישנו". היוצר הקדם-נבואי רוצה להידמות לבורא , הוא לוקח את ה"אין" – את השתיקה, את הריק, את התוהו – והופך אותו ל"יש" חדש, מחולל מציאות חדשה.

יום שלישי
שיעור בנבואה קוונטית: קפיצת הדרך
בפיזיקה הקוונטית, חלקיק יכול להיעלם מנקודה אחת ולהופיע באחרת, מבלי לעבור במרחב שביניהן. זוהי "קפיצה" ששוברת את ההיגיון הליניארי של הזמן והמרחב.
בתלמוד, התופעה הזו מוכרת מזה אלפי שנים, והיא נקראת "קפיצת הדרך". מספרים על שלושה – אליעזר עבד אברהם, יעקב אבינו, ואבישי בן צרויה – שהארץ "קפצה" עבורם, והם עברו מרחק של ימים ברגע אחד.
הסיפור המפורסם ביותר הוא על הבעל שם טוב, שהיה מורה לעגלון שלו לעצום עיניים ולשחרר את המושכות. העגלה הייתה כאילו עפה באוויר, וכשהעגלון היה פוקח את עיניו, הם היו ביעדם.
התודעה קודמת לחומר. היא יכולה לכווץ את הזמן ולקצר את הדרך.
היוצר הקדם נבואי יודע שלא תמיד צריך לעבור את כל הדרך הלוגית, יודע שאפשר לכווץ את המרחב והזמן, ולעשות קפיצה קוונטית אל ההתגלות
שיעור מרכזי: "סולם היצירה" – חמשת השלבים בדרך להתגלות

בכתביו, משרטט הרב קוק מפת דרכים מדויקת, מעין "סולם יעקב" של היוצר, המתאר את סדר ההתקרבות הנכון אל רוח הקודש והנבואה. הוא כותב כך:
"כך הוא הסדר.
צריך לטהר ולאמץ את הגוף וכוחותיו כולם,
אח"כ בא כח הדמיון וכל סעיפיו, שצריך להיות ג"כ חזק ומזוכך,
ואח"כ בא הרגש וכל ענפיו,
ועל גביהם יבא השכל הברור, והסתעפותיו כולם,
ואור ההקשבה העליונה, שבאה מהתנוצצות רוח קודש עליון, הוא בא על גביהם."
(שמונה קבצים, א', ר''ח)
המהפכה שבסדר הדברים
הרב קוק תפיסה הוליסטית, אחדותית, שרואה את היצירה לא כפעולה רק שכלית, או רק דמיונית, או רק רגשית, אלא כהתפתחות אורגנית של כל כוחות האדם יחד.
מהקשבה לדיבור: היצירה כמפגש
המילה "נבואה" קרובה לשני שורשים:
הראשון: נ.ב.א - כלומר הקשבה של כל מה שבא אליך מהמציאות, מההוויה, מהנשמה, מדבר ה'.
ושני הוא - "ניב שפתיים" - כלומר ההוצאה אל הפועל, משלב ההקשבה לשלב הדיבור.
כלומר, בכך לא מסתיים התהליך. כל השלבים עד כה היו ההכנה ליצירה. הם היו שלב ההקשבה. ורק אחרי שההכנה הושלמה וההקשבה התרחשה, מגיע רגע היצירה עצמו, המעבר מהקשבה פעילה להוצאה אקטיבית אל הפועל. זהו שלב "ניב שפתיים".
הדיבור, במובנו הרחב, הוא המקום שבו הנשמה והגוף נפגשים. הנשמה (הרעיון, ההשראה) פוגשת את הגוף (השפתיים, שרירי הפה, הידיים, המצלמה) ויוצרת משהו חדש בעולם.
היצירה הטהורה, אם כן, היא תמיד מפגש, וכמו שלמדנו - יש לו סדר.
שיעור באיחוד המידות

1969, דוד בוריס (ברוך) היקר מצולם ברגע של תרגיל ניסיוני של קבלה מעשית מהזרם של תורת הסוד הקדומה, שבו הוא מנסה להדגים איחוד המידות, כלומר איך למרות שבמציאות הנגלית לעין הקדוש ברוך הוא מתגלה בריבוי כוחות, בספירות ומידות שונות, ואף סותרות זו את זו, ומתנגדות אחת לשניה - המחשבה הסודית חושפת את האחדות האלוהית המתגלה בכל.
כאילו מדובר במלך שלובש לבושים שונים, וממבט השטחי לא רק משתנה בלבושיו, אלא גם מופיע בדמויות שונות, אך לאמיתו של דבר זה אותו מלך, אחד, יחיד ומיוחד לישראל. וזה סוד איחוד המידות, אחדות ההפכים, איך הם מתאחדים בהרמוניה העליונה שהיא תפראת של הכל.
דוד בוריס תמיד היה אומר שצריך ללמוד דרך הנשמה איך מאחד יוצא הריבוי, ואז לאחד את הכל בהרמוניה עליונה, שחובקת ומקיפה הכל, כל הרצונות, כל המחשבות, כל הנשמות, כל העולמות, כל הגילויים, כל ההוויה כולה. וכאשר אדם מרגיש, מאמין ויודע את ההרמוניה של האחדות גם בהוויה כולה וגם בתוך עצמו - הוא מתמלא שמחה, וחדוות יצירה, בנועם עליון, בעדינות של עדן, והוא מקרין ומשדר החוצה את העושר, אושר ויושר, של הסימפטיה האלוהית.
שיעור בימוי: נוכחות הנשמה
